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  • 山东21所高职院校为何忙着停招或撤销专业现场报码

    发布日期:2019-11-10 17:53   来源:未知   阅读:

      有关地震的歌词创富心水论坛原创。11月初,山东省教育厅发布我省2019年度新增、调整、停招及撤销高等职业教育(专科、本科)专业名单,其中调整专业48个、停招专业30个、撤销专业27个。由于停招或撤销专业涉及到了21所高职院校,从而引发了学生和家长的广泛关注。专业停招究竟意味着什么?被停招和撤销专业的任课教师和学生该何去何从?

      记者注意到,在省教育厅发布的27个专业撤销目录里,济南工程职业技术学院就撤销了5个专业;烟台工程职业技术学院、淄博职业学院分别撤销了3个专业;山东水利职业学院、山东职业学院、山东海事职业学院、德州学院分别撤销了2个专业;烟台职业学院、山东药品食品职业学院、山东电子职业技术学院、山东经贸职业学院、济南职业学院、潍坊职业学院分别撤销了1个专业。

      以山东商业职业技术学院来看,去年撤销了应用日语、人物形象设计、软件与信息服务、电子工艺与管理这4个专业,今年又撤销了会展策划与管理、应用韩语2个专业,为何在两年内连续撤销了六个专业,撤销专业的依据是什么?

      “当前,我们学校的专业主要对接以现代服务业为主,打造在全国范围内优势专业,像会展策划与管理、应用韩语这些与产业对接不够紧密,不是学校优势的专业就考虑撤销了。”山东商业职业技术学院教务处处长曲文尧说,职业教育发展,各学校发展自己的优势特色,集中力量打造最优势专业。

      每个学校都有自己主流的办学方向,现场报码,且对学校而言资源是一定的,开设的专业越多,资源的利用越分散,就越办不出优势和特色。“经过一段时间的发展,高校会选择撤销供给过剩、本校缺乏优势的专业,将资源投放到更合适的专业。”

      曲文尧说,从某种程度上讲,专业也是要经受市场检验的,如果一个专业招生时报考不高或者就业时岗位选择不多,自然而然就被撤销掉了。该观点与省教育厅在今年5月份发布的一则通知内容相契合:学校要对就业率低的专业予以调整。连续两年就业率较低的专业,除个别特殊专业外,学校一般应调减招生计划直至停招。连续三年不招生的,应提出撤销。

      山东商业职业技术学院的会展策划与管理专业,2018年被列入了停招专业名单,而从近日省教育厅发布的撤销高等职业教育名单来看,该专业已被撤销。一个专业停招,就一定意味着这个专业要被撤销吗?

      对于专业停招,仅从字面上看,有家长认为是“这个专业没了”,其实不然。拿山东商业职业技术学院而言,对于要停招的专业,学校不会直接停止学生培训,一般会将已招生的学生培养完,再到后来就不再继续招收该专业学生了。

      “还有一种可能是,停招专业会被新专业代替。比如说今年我们停的计算机网络技术专业,就被人工智能技术服务专业给取代了。再比如我们前两年的信息管理专业,是被大数据专业给取代了。”曲文尧说,“专业停招”并不是说这个专业不行了,可能的原因有二:一是学校自身原因,二是这个专业可能不符合目前行业发展和国家政策,不是主流的了。“被列入停招计划的专业,要在学校广泛征求意见,并经过审核和论证等的过程,并不是说停就能停的。”

      国家对职业教育的定位是培养专门的技术技能人才,也就是说,一个学校培养的人,在某个行业里边应该是具有一定特色的。像这次入选“双高计划”的学校里,江苏农林职业技术学院的特色优势就是培养的是农业种植、农作物新物种推广等人才,黄河水利职业技术学院主要培养水利、测绘、土木、工程等方面的人才。

      该招生办负责人说,对于一所学校而言,要找准自己特色,把资源凝聚到一个方向上去,这样很容易会使人才培养的质量更高,专业也会更有亮点和特色。

      一位高职院校的招生办负责人告诉记者,他们学校前两年有60多个专业,经调整,现在招生的有41个专业,开设的是51个专业。

      为什么调整力度这么大?“举例来说,去年我们停了服装设计专业。原因就是学校现代服务业方面的专业较多,服装不是我们的优势,目前已经不再招收这个专业的学生了。”该招生办负责人说,在专业建设和人才培养方面,高职院校会结合目前企业和社会人才需要,不断来进行动态调整。并不是一个专业硬要让它开几十年,那样是不合理的。

      除停招和撤销外,还有一些被调整的专业。在专业调整之前,学校会对拟调整专业的师资做出哪些规划?一位高职院校的招生办负责人告诉记者,在专业调整前,如果条件允许学校会开一个方向,让这部分老师在一到两年内做一个转换,并积累一些教学资源,这样他们在正式开设专业的时候条件就更加成熟。

      该高职院校的招生办负责人告诉记者:“学校首先会做一些师资和教学条件的积累和准备,像人工智能专业,我们会对老师有针对的进行培养,并招聘对口的专业教师,满足人才的培养的师资需要。同时,对于现有的专业培养,我们也是不断在优化和加强,比如,结合人工智能、大数据技术等新一代信息技术,财经商贸类也和新技术结合,不断来进行调整专业建设和人才培养方向。”

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